Yannick Pleimling ชอบวิทยาศาสตร์มาโดยตลอด แต่เมื่อเขาไปถึงวิชาฟิสิกส์ เขาพูดว่า “มันแค่คลิกเท่านั้น ฉันชอบโครงสร้างการแก้ปัญหาของฟิสิกส์ นี่คือชุดเครื่องมือ และนี่คือปัญหาที่คุณสามารถจัดการได้” ปัญหาที่เพลมลิง นักศึกษาฟิสิกส์ชั้นปีที่ 2 ซึ่งกำลังเล่นกลในวิชาเอกคณิตศาสตร์อีก 2 วิชา กำลังเผชิญอยู่ในทุกวันนี้นั้นเกี่ยวข้องกับคุณสมบัติของทองแดงเพอร์รอฟสไคต์ แร่ธาตุที่ดูดซับแสงซึ่งสามารถแทนที่วัสดุที่เป็นพิษและตะกั่วในเซลล์แสงอาทิตย์และอื่นๆ การประยุกต์ใช้ไฟฟ้าโซลาร์เซลล์ ทุกสัปดาห์
เขาใช้เวลาสองสามชั่วโมงจากตารางงานที่แน่นไปด้วยชุดปัญหา
และข้อสอบเพื่อมาทำงานในห้องแล็บขนาดกะทัดรัดในย่านวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิต โดยใช้ระบบเลเซอร์ที่วางบนโต๊ะออพติคัลพร้อมชุดกระจกและเซ็นเซอร์ที่แม่นยำเพื่อศึกษาว่าทองแดงเป็นอย่างไร perovskites ตอบสนองต่อความยาวคลื่นเฉพาะของแสง เขาจะทำการวิจัยต่อในช่วงซัมเมอร์นี้ด้วยทุนจากทุนวิจัยระดับปริญญาตรีจากสถาบันเทคโนโลยีวิกฤตและวิทยาศาสตร์ประยุกต์ สถาบันวิจัยเป็นหนึ่งในเจ็ดแห่งของเวอร์จิเนียเทคที่อุทิศตนเพื่อให้แน่ใจว่านักวิจัยของมหาวิทยาลัยได้รับทรัพยากรที่จำเป็นในการติดตามความคิดของพวกเขา ซึ่งรวมถึงนักวิจัยที่จบปริญญาตรีในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า
การคบหาเกิดขึ้นจากการสนทนาระหว่าง Mary Kasarda รองศาสตราจารย์ด้านวิศวกรรมเครื่องกล และผู้อำนวย การ ฝ่ายทุนการศึกษาของสถาบันวิจัย และ Keri Swaby ผู้อำนวยการสำนักงานการวิจัยระดับปริญญาตรี สำนักงานของ Swaby ช่วยเชื่อมโยงนักศึกษากับอาจารย์ที่ปรึกษา เงินทุน โอกาสในการนำเสนอ และส่วนอื่นๆ ทั้งหมดที่ประกอบกันเป็นประสบการณ์การวิจัยที่ประสบความสำเร็จ เธอประเมินว่าในแต่ละปีจะมีปฏิสัมพันธ์กับนักศึกษาหลายพันคนในทุกขั้นตอนของการทำงานในวิทยาลัย และเห็นว่านักศึกษาที่ไม่ได้พบงานวิจัยเลยจนกว่าจะขึ้นปีที่สามหรือสี่มักจะหวังว่าพวกเขาจะได้พบมันเร็วกว่านี้
นั่นเป็นเหตุผลที่ Swaby และ Kasarda สร้างทุน ICTAS เพื่อดึงดูดนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และ 2 นักเรียนที่ทำภาคการศึกษาวิจัยสำหรับหน่วยกิตหลักสูตรแล้วสามารถใช้ทุนเพื่อทำโครงการต่อไปได้หลังจากภาคการศึกษาสิ้นสุดลง เงินทุนเพิ่มเติมสามารถเปลี่ยนสิ่งที่อาจเป็นบรรทัดเดียวในการถอดเสียงเป็นกระดานกระโดดน้ำสำหรับอาชีพที่เหลือ Giti Khodaparast ศาสตราจารย์ด้านฟิสิกส์ในวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และที่ปรึกษาการวิจัยของ Pleimling ได้เห็นประกาศสำหรับมิตรภาพและส่งต่อไปยัง Pleimling เขาเพิ่มโอกาสในการขยายโครงการของเขาซึ่งเป็นความร่วมมือกับ Lina Quan ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้าน เคมี
“Yannick เป็นผู้เรียนที่รวดเร็วและพัฒนาความรู้สึกที่ดีในการทำงาน
เป็นทีมในกลุ่มวิจัยที่หลากหลายของฉัน” Khodaparast กล่าว “เขามีส่วนอย่างมากในการทำงานร่วมกันกับศาสตราจารย์ Quan” Pleimling ซึ่งมาจากลักเซมเบิร์กมีจุดมุ่งหมายในการเรียนระดับบัณฑิตศึกษาอยู่แล้ว และรู้ดีว่าการสั่งสมประสบการณ์ด้านการวิจัยจำนวนมากในฐานะนักศึกษาระดับปริญญาตรีจะช่วยเสริมความแข็งแกร่งในการสมัครเข้าศึกษาในหลักสูตรปริญญาเอกที่มีการแข่งขันสูง
สิ่งหนึ่งที่เขาชื่นชมคือการเรียนรู้ทักษะด้านเทคนิค เช่น การใช้งานอุปกรณ์ทั่วไป และการวางแผนและดำเนินการทดลองในตอนนี้ จะช่วยลดช่วงการเรียนรู้ที่เขาต้องเผชิญในฐานะนักศึกษาจบใหม่ แต่เขาตระหนักดีว่าเป็นความถนัดที่ไม่เกี่ยวข้องกับการตั้งค่าการทดลองหรือหลักการทางฟิสิกส์ นั่นอาจเป็นข้อได้เปรียบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่เขาได้รับจากช่วงเวลาที่อยู่ในกลุ่มของ Khodaparast “การสื่อสารเป็นหนึ่งในทักษะที่สำคัญที่สุดที่ฉันได้เรียนรู้” เขากล่าว “คุณต้องมีประสบการณ์พูดคุยกับคนหลากหลายกลุ่ม และรู้วิธีสื่อสารความคิดอย่างมีประสิทธิภาพ ฉันยังสามารถเข้าใจกระบวนการวิจัยได้มากขึ้นอีกด้วย”
Swaby เห็นพ้องกันว่านักศึกษาที่มีส่วนร่วมในการวิจัยกำลังเรียนรู้มากกว่าความเชี่ยวชาญเฉพาะเรื่อง เธอกล่าวว่าข้อดีอย่างหนึ่งคือการวิจัยไม่สามารถคาดเดาได้โดยธรรมชาติ: การนำทางวิถีที่เป็นหลุมเป็นบ่อช่วยให้นักเรียนสร้างความยืดหยุ่นและสอนให้พวกเขาแก้ปัญหาแบบเรียลไทม์ การวิจัยยังทำให้นักเรียนอยู่ในสถานะของการสร้างความรู้ แทนที่จะเพียงแค่ดูดซับมัน สำหรับนักเรียนบางคน สวิตช์นั้นสามารถปรับมุมมองทั้งหมดของพวกเขาใหม่ได้
“การนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้แก้ปัญหาจริงสามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตนักเรียนจำนวนมากได้ บางครั้งงานของชั้นเรียนอาจเป็นเรื่องนามธรรมมาก แต่ด้วยการวิจัย คุณกำลังเผชิญกับสิ่งที่จับต้องได้” เธออธิบาย “มันช่วยให้นักเรียนเชื่อมต่อกับเนื้อหาและพัฒนาทักษะนี้โดยเนื้อแท้ที่พวกเขาไม่สามารถพัฒนาด้วยวิธีอื่นได้”
ความจริงแล้ว นั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้นกับสวาบี ซึ่งเกือบจะพร้อมแล้วที่จะเลิกเรียนวิชาเอกเคมีเมื่อการฝึกงานช่วงฤดูร้อนที่โรงงานแร่อะลูมิเนียมได้จุดประกายความกระตือรือร้นของเธออีกครั้ง “การฝึกงานครั้งนั้นทำให้ฉันนึกถึงว่าทำไมฉันถึงชอบเคมีตั้งแต่แรกและทำให้มันเป็นจริงมากขึ้น มันเหมือนกับการเชื่อมต่อจุด” เธอต้องการให้นักเรียนทุกคนมีโอกาสที่จะได้รับประสบการณ์ที่กระจ่างชัดเช่นนั้น หากเป็นสิ่งที่พวกเขาต้องการติดตาม “สิ่งที่ใหญ่ที่สุดที่ฉันสังเกตเห็นเมื่อพูดคุยกับนักเรียนคือพวกเขาพูดว่า ‘ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำว่าฉันสามารถทำได้ ฉันคิดว่านี่เป็นเพียงสำหรับเด็กฉลาดหรือสำหรับวิชาเอกวิทยาศาสตร์เท่านั้น’ พวกเขาได้ยกเว้นตัวเอง แต่คณาจารย์ในมหาวิทยาลัยแทบทุกคนทำวิจัยไม่ว่าจะเป็นภาษาอังกฤษหรือวิศวกรรมศาสตร์ หากคุณสนใจก็มีโอกาส”
Pleimling และสมาชิกคนอื่น ๆ ของกลุ่มวิจัยจะนำเสนอผลงานบางส่วนของพวกเขาในการประชุมเดือนมีนาคมของ American Physical Society “ความสามารถในการมีส่วนร่วมในชุมชนฟิสิกส์เป็นสิ่งที่คุ้มค่าที่สุดอย่างแท้จริง” เขากล่าว “มันรู้สึกเหมือนคุณกำลังมีส่วนร่วมในบางสิ่งบางอย่าง” โครงการICTAS Undergraduate Research Fellowshipเปิดรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 และ 2 ในทุกสาขาวิชาที่เข้าร่วมในการวิจัยระดับปริญญาตรีแบบมีที่ปรึกษา นักเรียนหนึ่งคนในแต่ละปีจะได้รับเลือกสำหรับการคบหาซึ่งให้ค่าตอบแทนเพื่อให้นักเรียนสามารถขยายโครงการวิจัยปัจจุบันของพวกเขากับอาจารย์ที่ปรึกษา โปรแกรมคาดว่าจะรับใบสมัครรอบต่อไปในฤดูใบไม้ร่วงปี 2022 เพื่อให้ทุนสนับสนุนการวิจัยในฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูร้อนปี 2023
credit : coachwebsitelogin.com assistancedogsamerica.com blogsbymandy.com blogsdeescalada.com montblanc–pens.com getthehellawayfromsalliemae.com phtwitter.com shoporsellgold.com unastanzatuttaperte.com servingversusselling.com
